Radimo na pažnji, samoregulaciji, planiranju, radnoj memoriji, koordinaciji, organizaciji pokreta i senzornoj obradi. Program je individualan ili grupni, uz jasne ciljeve, praćenje napretka i vežbe za kuću kada su potrebne.
Šta su neuropsihološke / senzomotorne vežbe
Neuropsihološke (senzomotorne) vežbe su ciljane aktivnosti koje povezuju telo i mozak: kroz pokret, ravnotežu, koordinaciju i senzornu stimulaciju, dete uči da bolje usmerava pažnju, kontroliše impuls, prati uputstva, planira korake i ostaje u zadatku.
Ove vežbe nisu „trening“ u klasičnom smislu, već strukturisan rad na osnovama koje stoje iza školskog uspeha, ponašanja i samostalnosti.
Kada se preporučuju
Program može biti koristan kada primetiš:
- kratku pažnju, brzo odustajanje, „odluta“ u radu
- nemir, impulsivnost, teškoće sa čekanjem reda i pravilima
- teškoće u organizaciji, praćenju instrukcija i završavanju zadataka
- smetnje u koordinaciji, nespretnost, slabiju ravnotežu, nesiguran hod
- teškoće u pisanju, grafomotorici, orijentaciji u prostoru i na papiru
- preosetljivost ili „traženje“ senzacija (dodir, zvuk, kretanje), izliv emocija
- teškoće sa pamćenjem, učenjem, tempom rada i školskim navikama
Kome je namenjeno
Program je namenjen deci uzrasta (najčešće) 6–14 godina, ali se plan prilagođava individualno. Često ga koristimo kao podršku kod:
- razvojnih teškoća i kašnjenja u motornom i psihomotornom razvoju
- teškoća u pažnji i samoregulaciji
- izazova u učenju i školskom funkcionisanju
- autizma i drugih neurorazvojnih profila (u skladu sa potrebama i planom)
Kako izgleda rad
- Uvodni razgovor + procena
Kratke strukture zadataka i posmatranje: pažnja, motorika, koordinacija, kontrola pokreta, senzorna obrada, školske navike. - Plan podrške
Definišemo ciljeve i dinamiku (individualno 1:1 ili male grupe). - Tretmani
Vežbe kroz igru i zadatke: kretanje, ravnoteža, ritam, koordinacija, bilateralne aktivnosti, fokus i samokontrola. - Praćenje napretka
Periodične provere i prilagođavanje plana. - Vežbe za kuću (po potrebi)
Kratke, jasne, realne — da stanu u rutinu porodice.
Na čemu radimo
Zavisno od deteta, fokus može biti na:
- održavanju pažnje i povećanju vremena u zadatku
- samoregulaciji (smirenje, kontrola impulsa, tolerancija na frustraciju)
- radnoj memoriji i praćenju instrukcija u više koraka
- planiranju i organizaciji (početak–tok–završetak aktivnosti)
- koordinaciji, ravnoteži, lateralizaciji i bilateralnim veštinama
- grafomotorici i pripremi za pisanje (kada je to cilj)
- senzornoj obradi (preosetljivost, traženje stimulacije, „preplavljenost“)
FAQ
Da li su vežbe naporne?
-Ne. Vežbe su dozirane i organizovane tako da dete radi kroz igru, izazov i uspeh — bez forsiranja.
Koliko često se dolazi?
-Najčešće 1–2 puta nedeljno, uz dogovor i kućne vežbe po potrebi.
Da li je ovo isto što i logoped/defektolog?
-Nije isto. Ovo je program koji jača bazne funkcije (pažnja, samoregulacija, senzomotorika) i često se odlično dopunjuje sa logopedskim i defektološkim tretmanima.
-Ne. Vežbe su dozirane i organizovane tako da dete radi kroz igru, izazov i uspeh — bez forsiranja.
Koliko često se dolazi?
-Najčešće 1–2 puta nedeljno, uz dogovor i kućne vežbe po potrebi.
Da li je ovo isto što i logoped/defektolog?
-Nije isto. Ovo je program koji jača bazne funkcije (pažnja, samoregulacija, senzomotorika) i često se odlično dopunjuje sa logopedskim i defektološkim tretmanima.
Ako želiš da proverimo da li su neuropsihološke / senzomotorne vežbe pravi izbor za tvoje dete,
javi nam se. Zakaži procenu ili pošalji poruku dobićeš jasan predlog narednih koraka
javi nam se. Zakaži procenu ili pošalji poruku dobićeš jasan predlog narednih koraka
